“翻转课堂”混合式教学模式在诊断学教学中的构建与探索

探索“翻转课堂”混合式教学模式在诊断学教学的应用,构建多元化、个性化的教学环境,以期调动学生自主学习的积极性,锻炼学生的临床思维,达到提升诊断学教学质量的目的。