三明治教学法在我国医学教育中应用的综述

目的综述三明治教学法在我国医学教育中的应用。方法计算机检索中国学术期刊全文数据库(CNKI)、万方科技期刊全文数据库、中国科技期刊数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库中关于三明治教学法的随机对照干预研究,对纳入文献进行定性的系统评价分析。结果纳入的16篇文献中,高质量研究仅有1篇。三明治教学法已应用在医学各专业领域的教育教学中,基本涵盖我国医学教育的各个学历层次,不仅在在校生、见习生及实习生培养中得到充分应用,在在职医务人员的培训中也得到一定应用。从三明治教学法教学环节设计角度分析,纳入文献教学环节设计主要有两种模式;从评价指标角度分析,纳入研究分别从具体研究内容出发,采用了不同的评价指标;从研究结果/结论角度分析,纳入研究虽然评价指标不一致,但结果均显示三明治教学法较传统教学法有一定优势。结论三明治教学法已在我国医学教育中得到一定应用,今后还需要开展更加严谨、质量更高的研究。