摘要
新时代,技术不再是游离于人类个体之外的辅助和补充,而是以智慧和普惠的形式,人机共存,虚实并行,形成人、物理世界、智能机器、虚拟信息世界四维并立的多维空间。进入21世纪,人工智能、大数据、互联网等技术迅速发展,信息传播渠道不断扩宽,不同领域间的界限逐渐被淡化,传统的素养构成不足以体现个人应对与使用社会信息的能力。
出处
《今日教育》
2020年第9期13-17,共5页
Education Today
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“西南民族地区乡村教师精准培训路径研究”(项目编号:18XJC880009)成果之一。
