从经验走向认识用活动建构概念——《角的初步认知》教学思考

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摘要 "教学做合一"是我国近代著名教育家、思想家陶行知先生极力倡导的一种教学思想。本文结合苏教版数学二年级下册《角的初步认识》这一课,简单阐述教师在课堂教学中,如何紧密联系生活与学生实际情况,开展丰富的数学活动,让学生在"做"的过程中完成观察、体验、反思、总结、应用等实践活动,实现数学概念的有效建构。

作者陆英华

机构地区江苏无锡市洛社镇雅西小学

出处《小学教学研究》 2020年第30期79-82,共4页

关键词教学做合一数学活动概念建构

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2020年第30期

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