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唤醒生命自觉 助推教师成长
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摘要
校本培训促使教师实现由“教书匠”到“研究者”的转变,是教师专业成长、培育办学特色的关键。加强理论学习,改善心智,营建成长氛围,能提高教师的素养;搭建平台、推波助澜,能让教师体验精彩成长的乐趣;教研科研相结合,齐头并进,能打磨优秀的教师队伍。
作者
章瑜
机构地区
江苏省江阴市新桥中心小学
出处
《丝路视野》
2020年第6期92-92,共1页
The Silk Road Vision
关键词
校本培训
改善心智
多元评价
搭建平台
教研科研
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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