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唤醒生命自觉 助推教师成长

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摘要 校本培训促使教师实现由“教书匠”到“研究者”的转变,是教师专业成长、培育办学特色的关键。加强理论学习,改善心智,营建成长氛围,能提高教师的素养;搭建平台、推波助澜,能让教师体验精彩成长的乐趣;教研科研相结合,齐头并进,能打磨优秀的教师队伍。
作者 章瑜
出处 《丝路视野》 2020年第6期92-92,共1页 The Silk Road Vision
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