摘要
在继承与弘扬优秀传统文化的时代背景下,发挥地方文化资源的教育价值,是当前教育发展的迫切需要。地方文化资源是地方人民智慧的结晶,呈现了地方民族的精神内涵,将其应用于高中美术鉴赏课程中,既有利于培养学生的文化认同感,也能够丰富课程内容,推动课程生活化。本文主要讨论了如何在高中美术鉴赏课程中有效地应用地方文化资源,以供参考。
出处
《丝路视野》
2020年第6期100-100,共1页
The Silk Road Vision
基金
人民教育出版社课程教材研究所课题研究成果“让课标理念落地生根--指向核心素养的美术国家课程实施路径研究”子课题“指向核心素养的高中美术国家课程内容的校本化研究”(编号:KC2019-034)。
