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儿童数字阅读的特征、问题及成因分析 被引量:3

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摘要 互联网环境下,儿童数字阅读呈现出立体化、去中心化、非线性、互动性等特征。同时也存在影响注意力、制约思考力、缺乏评估力等一系列问题。本文对儿童数字阅读的特征和问题进行梳理,分析问题存在的原因,并提出解决策略。
作者 张欣然
出处 《新闻世界》 2020年第10期58-61,共4页 News World
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参考文献4

二级参考文献15

  • 1韩绪芹.读书的叛徒[J].图书与情报,2004(4):41-44. 被引量:1
  • 2于鸣镝.试论文献的“生态平衡”[J].图书与情报工作,1987,(1):2-5.
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  • 4[美]保罗·莱文森,何道宽译.《手机》,中国人民大学出版社,2004年版,12页.
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  • 8《圣经·创世纪》第十一章.
  • 9[法]安德烈·巴赞,崔君衍译.《摄影影像的本体论》,见《电影是什么?》,中国电影出版社,1987年4月第1版,10页.
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共引文献102

同被引文献36

引证文献3

二级引证文献11

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