高职英语教学中的文化渗透

从当前的高职英语教学实际看,确实取得了一些值得肯定的教育成果,但在社会发展和教育改革的现实背景下,其教学仍然存在薄弱环节,尤其是对文化背景知识的渗透有限,极大地阻碍了学生的英语学习兴趣和综合素质的提高。文化渗透是高职英语教学中不容忽视的存在,这一点已经在具体的实践中得到论证。教师可从这一现实出发,结合文化渗透的必要性,就具体的应用路径进行深入分析与探究。