略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略

朗读是学习语言的主要方式之一,因此新课改也对小学朗读教学提出了要求。小学语文教师必须掌握基本朗读技巧,帮助学生通过标准化的朗读展现文章的音韵美、文学美。尤其是对于小学高年级的学生,教师应该从基础、强化、提升三个阶段对学生的朗读能力进行训练,通过拓展基础知识,加强朗读练习和增加感情色彩这三个方面真正提高小学高年级学生的朗读能力。