初中语文古诗词教学中人文精神培养研究

初中语文教材中的古诗词选自经典的名家名篇,是汉语教学的重要组成。古诗词中优美的语言、超然的意境、丰富的情感对促进学生人文精神培养的意义是不言而喻的。针对性实施初中语文古诗词教学,提升其教学成效,不仅能够起到学习、传承、发扬中华民族优秀文化的作用,而且有利于学生审美能力的提升。但是实际教学中学生对于古诗词的理解与鉴赏能力还存在一定不足。教师教学中侧重字词讲解,关于诗词中情感的剖析介绍很难引导学生走进作者的精神世界。因此为切实提升古诗词教学中人文精神的培养成效,本文从古诗词所蕴含的人文精神入手,探讨教学中的不足并最终提出优化教学策略。