引入比较教学法,提高高中地理教学效果

少年强则国强,自古以来,教育作为民族富强的不竭动力,一直都备受关注。近年来,随着社会经济的快速发展,国家建设对人才的需求量日益增大,对人才的标准和要求也越来越高,教学方法的创新在全国掀起了一股热潮。本文以高中地理教学为例,围绕比较教学法的引入展开一系列详细论述,希望能够对高中地理教学的发展有所帮助。