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解密神奇 感受神话之魅力——四上《女娲补天》教学
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摘要
【教学目标】l.通过预习单的检测与反馈﹐梳理“黏稠”“混乱”“惊慌失措”等难读的字词,了解故事的起因﹑经过和结果。2.默读课文,说说故事的主要内容;品味“一道道”“黑黝黝”“坍塌”“纷纷”“世世代代”等词语的特点,从而深切地想象灾难的“可怕”,感受女姻的“难过”,体会女娲的“伟大”。
作者
汪玲玲
机构地区
浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区
出处
《小学教学设计》
2020年第28期40-41,共2页
关键词
预习单
教学目标
课文
感受
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
彭慧琴.
统编教材四年级上册第四单元《普罗米修斯》文本教学解读与教学活动设计[J]
.小学语文教师,2020(7):49-52.
小学教学设计
2020年 第28期
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