打造高职营销“金课”的教学策略探究

对其“营销金课”教学应本着“先营后销”的理念,即在教学中要在培养人才方面,要努力培养学生就应具备较强的语言文字表达能力、,人际沟通组织协调能力、,复杂问题的高级思维分析与综合解决能力;教学充分依据“金课的两性一度”标准,有效地组织开展,具体以“抓识—做破—守体—养用—藏贮”五个方面逐一体现,为营销人才的培养奠定基础的作用。