家庭道德教育对青少年道德自我建构的主体作用

青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培。家庭自古以来作为"社会的胎盘",是青少年教养成才的启蒙之所。源浚者流长,根深者叶茂。家庭道德教育对于青少年道德自我建构起着"润物无声"的作用。由于当前中国正处于社会转型的十字路口,家庭道德教育对于青少年的道德自我建构存在种种失范现象,严重影响了青少年道德水平的提高。因此,从宏观、中观、微观三个层次探寻家庭道德教育对青少年道德自我建构的价值蕴涵,通过传承和弘扬中华优秀传统文化;有效厘清家庭、家教、家风的辩证关系;依靠家庭、学校、社会的三者联动有效促进青少年道德自我建构。