摘要
为构建以学习者为中心的高质量公共教育体系,新西兰政府制定了"教育未来十年发展战略",高质量的早期教育体系是实现这一战略的关键部分。为此,新西兰教育部针对已有早期教育政策进行改革,制定出早期教育未来十年的新战略计划,该战略计划具有标准性、普惠性、公平性和创新性等特征,在一定程度上促进了新西兰早期教育质量标准的提高、儿童享受机会的均等及教师队伍的优化,为发展早期教育提供有效保障。这为我国早期教育的发展提供了如下启示:加快早期教育质量标准本土化构建,增加早期教育普惠性资源供给,加强早期教育教师队伍建设,建立早期教育市场准入机制。