今日洋思人之作答

下载PDF

导出

摘要 2005年《江苏教育》(9A)推出长篇通讯《拷问“洋思”》,重读此文,今日洋思人显得更加理性、客观,并用今日之视角对八大问题重新作答。真的没有教不好的学生吗?真的。只要方法得当,只要一切到位,哪会有教不好的学生呢?但需明确,好的模式不单是提升学生学业成绩,还培养学生思想品德、行为习惯等;好的内涵不是跟别人比,而是跟自己比——“提升”“发展”“进步”。

作者刘金玉

机构地区江苏省泰兴市洋思中学

出处《江苏教育》 2020年第58期49-50,共2页

关键词学校管理素质教育教学模式

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1孙麓.献给孩子的爱——记全国离退休干部先进个人呼秀珍[J].金秋,2020(9):30-35.
2天上十年(文/图).纸飞机工坊(9)造型奇特的直线距离纸飞机“Jet Fighter”[J].航空模型,2020(9):44-45.
3郭达清,马金山,王婉伊,方勤.“中国治渣王”冀更新和“宁钢模式”[J].中国废钢铁,2019(6):40-43.
4周长春.一类“只需写出结果”题型的解题策略[J].中学生数学,2020(15):45-47.
5吕燕.汉英双语儿童早期中文叙事发展的个案研究[J].陕西学前师范学院学报,2020,36(9):58-67.

江苏教育

2020年第58期

浏览历史

内容加载中请稍等...

今日洋思人之作答

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史