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巧拨妙引,借力群体规范引领学生健康成长
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1
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摘要
班级群体规范,就是班级群体成员的行为准则,是在班级群体活动中形成的,对学生的成长有着引领价值。智慧的班主任,要善于发掘班级群体规范的力量,借力从众行为、赋能效应、标签效应,巧拨妙引,打造好学生健康成长的定盘星。
作者
杨淑芹
机构地区
山东省威海经济技术开发区皇冠中学
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第28期69-70,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
群体规范
行为准则
班级管理
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2020年 第28期
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