斜木桶理论在小学生希望感培养中的运用

希望感是积极心理学关注的重要内容,包括意志和策略两个成分,一个有希望感的人不光要有意志去实现自己希望的目标,更要有一些实现自己目标的策略和方法。斜木桶理论(长板理论)是指把木桶放置在一个斜面上的时候,木桶装水的多少就取决于最长的一块板子的长度。本文探索了在班级心育过程中,充分利用斜木桶理论和希望感策略,把积极心理学有机渗透应用到课内课外,发挥学生最大优势,培养学生希望感的方法:(1)实施多元评价,培养学生希望感;(2)找准学生兴趣点,以兴趣点为突破口,培养学生希望感。