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谈中职建筑专业学生工匠精神培育三进阶的路径构建
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摘要
建筑行业的健康、稳步、可持续发展,迫切需要具有良好职业素养的专业人才。本文分析了培育中职建筑专业学生工匠精神的意义、目标、实施路径、设计与架构等。通过工匠精神的培育,培养勇于担当、勇于创新、勇于奉献、综合技能和专业技能水平较高的建筑行业从业者。
作者
许蕾
机构地区
嘉兴市建筑工业学校
出处
《职业》
2020年第22期35-36,共2页
Occupation
关键词
工匠精神
中职建筑专业
鲁班工坊
三进阶
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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