中学生利他行为的特征及教育策略

On the Characteristics and Educational Strategies of Middle and High School Students Altruistic Behaviors

利他行为是指行为者在主动自愿的情况下做出的利于他人而不求回报的行为。本研究分析了利他行为的结构要素,通过调查分析的方法具体地探寻了中学生在利他对象、目的、内容、情境、强度、智慧等多方面的特征,进而提出了提升中学生利他行为的三种主要教育策略:从中学生利他行为的发展特征出发,有针对性地做好扬长补短的工作;从知情意行的关系特征出发,既要关注价值认同的意义,也要遵循知行转换的规律以及"情""意"的协同促进作用;从道德行为形成与发展规律看,应当重视引导观察、两难问题研讨、环境营造以及推动实践等行之有效的教育方式。