翻转课堂教学模式在耳鼻咽喉头颈外科实习教学中的应用研究

文章以2018年5月至2019年5月在广西医科大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科实习的64名临床医学专业本科实习生为研究对象,探讨了翻转课堂教学模式在耳鼻咽喉头颈外科实习教学中的应用,研究表明,翻转课堂教学模式在耳鼻咽喉头颈外科实习教学中的应用有利于提高耳鼻咽喉头颈外科实习教学质量,有利于提高学生对知识的掌握和应用能力,是一种值得推广的教学方法。