PBL联合Wet-lab教学模式在眼科住院医师规范化培训中的应用

文章选取在西安交通大学第一附属医院眼科规培专业基地接受住院医师规范化培训的24位研究生作为研究对象,首先将其随机分为实验组和对照组,分别采用PBL联合Wet-lab教学模式和传统讲授式教学模式,然后对两种教学模式的教学效果采用临床培训考核及教学满意度调查的方式进行评价,最后得出了在眼科住院医师规范化培训教学中运用PBL联合Wet-lab教学模式的培训效果良好的结论。