摘要
阅读是一切学科的基础,阅读能力也是学习力的基础。我们始终认为,阅读和计算机一样,都得从娃娃抓起,只有从小学就开始激发学生的阅读兴趣,训练学生的阅读思维,才能不断地提高学生的阅读能力。那么,如何在有限的时间里让学生喜欢上阅读?如何让学生从课外阅读中获益呢?
出处
《新教师》
2020年第8期29-30,共2页
Teachers Today
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于儿童视角下的小学语文开放性阅读环境的创设研究”(立项批准号:FJJKXB18-588)的研究成果。
