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强化语言建构与运用,增强阅读有效性

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摘要 语言建构与运用是语文核心素养的基础,它要求学生通过体会和积累,逐步理解语言文字特点,形成各自的语言体验,在交流情境中准确地运用语言文字进行表达。小学阅读教学是实施小学语文课程的重要环节,在阅读教学中,必须强化语言建构与运用,从而增强阅读的有效性。
作者 陈志平
出处 《新教师》 2020年第8期30-31,共2页 Teachers Today
基金 福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于‘语言建构与运用’的小学语文阅读教学的实践研究”(课题编号:FJJKXB19-779)的研究成果。
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