浅探小学生数学自主学习能力的培养

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流。这意味着课堂教学应转变教学模式,以“学”为中心。“自主学习”正是这种理念指导下的一种新型学习方式。自主学习,一般指学生不依赖教师和家长,根据已有经验和知识,用自己的思维方式主动探究、构建知识的过程。下面,笔者结合教学实践,就小学数学课堂中如何有效培养学生的自主学习能力进行些许探讨。