基于思维品质培养的学生阅读能力“质”的变化过程研究——以SOLO分类法在高考英语阅读理解中的运用为例

The Changing Process of the Quality of Students’Reading Ability Based on the Cultivation of Students’Thinking Quality——Taking SOLO Taxonomy in English Reading Comprehension of College Entrance Examinations for Example

概述SOLO分类法的主要内容。以SOLO分类法在高考英语阅读理解中的运用为例,通过对高考英语全国卷I的阅读理解6项考点进行编码,研究学生在每项考点上的具体思维表现,以达到检测个体思维差异和变化过程,帮助教师掌握学生的认知发展状况并改进阅读教学。