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浅析高中信息技术课堂有效教学策略
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摘要
随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于高中信息技术课堂有效教学策略的研究有着鲜明现实意义。本文立足于高中信息技术教学角度,分析了高中信息技术课堂有效教学策略,希望具有一定参考价值。
作者
王耀宗
机构地区
湖南省平江县第四中学
出处
《数码设计》
2020年第12期250-250,共1页
Peak Data Science
关键词
高中信息技术
课堂教学
有效性
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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