利用有效教学,让初中英语更精彩

初中学生正值青春期,对新鲜的事物抱有强烈的好奇心,但社会经验不足,对事物的认知还不够全面,虽然对新知具有较强的兴趣,但是无法长时间保持注意力,无疑为英语教学的开展增加了难度。如何在这一承上启下的重要阶段,开展有效教学成为了教育工作者急需解决的问题。基于此,本文将针对利用有效教学,让初中英语更精彩展开研究。