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项目化学习驱动学生自主学习英语的探究
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摘要
项目化学习是指通过具有真实性、研究性、综合性、体验性、趣味性和创新性的项目,驱动学生利用分析、探索、实践、研究、创造等方法来实现学习目标。本文基于项目化学习的理念,结合英语项目教学实例,从基于生活实际,提升自主学习能力;依托体验参与,提升综合语言运用能力;实施项目探索,塑造品格,发展核心素养三个方面进行了探索研究。
作者
马丽君
机构地区
江苏省无锡市安镇实验小学
出处
《求知导刊》
2020年第42期59-60,共2页
关键词
项目化学习
自主学习
综合语言运用
核心素养
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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