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STEAM教育理念在小学英语绘本教学中的运用实践
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摘要
STEAM教育理念能够打破学科界限,可以促进学生的全面发展。小学英语绘本教学运用STEAM教育理念能够提高学生的英语综合能力,具体来说,教师应创设真实的教学情境,有效开展合作探究活动,注重学科间的融合,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提升学生的综合能力。
作者
马小宇
机构地区
无锡市安镇实验小学
出处
《求知导刊》
2020年第42期81-82,共2页
关键词
STEAM教育理念
英语绘本
学科融合
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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