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声乐教学质量提升的有效策略探讨
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摘要
声乐教学具有综合性特点,是艺术学科的重要组成部分。部分学生对声乐不了解,没有认识到声乐学习的重要性,导致教学质量效果不理想。因此,提升声乐教学质量势在必行。文章首先对提高声乐教学质量的意义进行阐述,从教学目标定位不清晰、教学方法不科学、传统文化渗透不深入三个方面对声乐教学存在的问题进行解析,并以此为依据,提出声乐教学质量提升的有效策略。
作者
张雅涵
机构地区
河南大学音乐学院
出处
《大观(论坛)》
2020年第8期130-131,共2页
关键词
声乐教学
教学质量
传统文化
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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