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研学小组的建设与运行路径
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摘要
以班级育人的视角,从研学小组的建设策略、研学小组的运行保障及研学小组评价机制三个方面阐述研学小组在班级中的运行路径,通过实践探究研学小组在班级管理中的运用与实效。
作者
张莉
机构地区
江苏省南京市第五初级中学
出处
《中小学班主任》
2020年第9期45-47,共3页
关键词
研学小组
小组建设
小组运行
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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