期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
职业院校语文课程教学改革探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在职业院校语文教育观念和教育技术不断进步和发展的时代背景下,语文教师在教学过程中所采用的方式方法,与学生最终的学习效果,有着十分紧密的联系,对于学生来说,教学改革是能够提高学习自主性和学习质量较为有效的途径。在探究式教学模式下,学生在学习过程中的主动性可以得到切实有效的发挥,整体教学质量也会实现较大的提升和改进。
作者
徐永权
机构地区
贵州电子科技职业学院
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第5期3-3,共1页
关键词
职业院校
语文
课程
研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
关琳.
试论职业院校语文学习评价的原则和策略[J]
.课外语文,2019,0(34):50-51.
被引量:1
国家通用语言文字教学与研究
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部