作文序列化教学策略的探索与实践

作文教学的序列化,是指使初中作文训练由易到难,由简到繁,由浅入深,循序渐进的教学体系。我在指导学生写作实践时,能够创造性地理解和使用教材,把握方法指导与写作内容的契合与变通,把序列化统一训练与学生能力提升的个性差异性兼顾起来,从而制定出合理与高效的作文序列模式。并在此基础上形成一套适合这一序列模式的评价体系。