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高中体育课堂融入心理健康教育必要性的实践与探究
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摘要
新课改的教育理念下,培养的人才应是身心健康的高素质综合型人才。在高中体育的课堂中,融入心理健康教育,是对学生进行健康身心教育的最好方式之一,不仅增强了学生的身体健康,也增强了学生的心理健康。本文对高中体育课堂融入心理健康教育的必要性进行分析,提出发展的策略与途径。
作者
郭雁
机构地区
浙江省绍兴鲁迅高级中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第5期40-40,共1页
关键词
高中体育
心理健康教育
实践与探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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