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《奇妙的对联》教学设计
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摘要
《奇妙的对联》一课选自人教版必修一“梳理与探究”部分。本节课借中华传统文化中的重要载体——对联,来交给学生相关知识,进而达到弘扬和传承优秀传统文化的目的。对联不仅存在于文学作品里,更重要的是生活中的实用价值。传统文化能更好的传承就在于它们的实用性,因此本节课的设计重点就是围绕着对联的这一特点来设计,调动学生的积极性,让学生学以致用。
作者
陈要男
机构地区
安徽省阜阳市第五中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第5期44-44,共1页
关键词
起源与发展
鉴赏
中华传统文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
蔡新英.
浅议高中语文研究性学习[J]
.当代教研论丛,2019,0(12):34-34.
国家通用语言文字教学与研究
2020年 第5期
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