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学前教育专业本科声乐教学模式初探被引量：3

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摘要《声乐》是学前教育专业主要的艺术类课程之一,本文通过对当前学前教育专业本科声乐教学现状进行分析,并结合学前教育专业特征与教学实践,探究学前教育专业本科声乐教学模式改革策略。

作者范中天

机构地区江苏第二师范学院学前教育学院

出处《艺术评鉴》 2020年第17期78-80,共3页 ART EVALUATION

基金江苏高校哲学社会科学研究基金项目《混合式教学模式在声乐教学中的应用研究》(2018SJA0515)阶段性成果。

关键词学前教育专业声乐演唱教学模式

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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艺术评鉴

2020年第17期

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