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读懂学生的微表情,让关爱落地生根
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摘要
如期而至的复学终于开课了,学生们回到了校园,在满怀期待的重逢中,多了一丝忧郁。是的,网课学习两个月,同学们的学习效果如何,我们得有一个反馈,一开学就检测。智能时代还是无法弥补面对面的教学方式的优势,一部分家长没有监管和自律性较差的学生,成绩下来的那一刻如天旋地转,不知所措。小刘是个活泼的女孩,做事也很热心。跟班两天发现她有些失落,我一直暗暗观察,她显得很没有力气,默默地坐着,不和任何同学交流,显得特别没有底气。
作者
胡章翠
机构地区
四川省古蔺县实验学校
出处
《当代教育》
2020年第3期7-7,共1页
关键词
智能时代
落地生根
微表情
教学方式
学习效果
读懂学生
自律性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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