借绘本之“力”,拓数学之“思”——《河狸是个修房高手》绘本教学实践与思考

数学绘本因其生动有趣的可读性、紧贴教材的适切性和整体编写的系统性,一直深受广大师生的喜爱。数学绘本课程的开发与使用,也成为数学拓展课程的重要内容和教学形式。以《河狸是个修房高手》为例,可构建“选绘本—改绘本—用绘本—延绘本”的基本模型,并对模型基本结构进行解析与示例,为数学“绘本教学”提供范式与参照。