基于课本知识拓展的综合实践活动——“测量人体的表面积”教学实践与思考

“综合与实践”是帮助学生积累活动经验,培养学生综合运用知识与方法解决实际问题的重要途径。基于“测量人体的表面积”这一实践案例,可以构建起小学数学“综合实践类”拓展课的基本教学模型:提出问题,确定主题-分组讨论,规划方案-分组汇报,评价交流-沟通联系,分享体会-自主延伸,拓展研究”,试图为教师有效开展综合实践类拓展课教学提供示例。