单元视域下提问策略在阅读教学中的落实

统编教材四年级上册第二单元为阅读策略单元。教学时,教师应明晰单元教学目标,梳理单元教学内容,建构单元教学路径,在单元视域下做好整体教学设计,突出学生主体,加强学生的自主阅读实践,如此才能落实语文要素,达成学科育人目标。