“光合作用”教学单元的长周期学习活动设计--基于《植物之歌》的微纪录片剪辑译制

“光合作用”教学单元的长周期学习,以BBC纪录片《植物之歌》为活动资源,在跨学科运用英语、信息技术的基础上,围绕“光合作用”的核心概念开展微纪录片剪辑译制,促进了学生学科核心素养的提升。