运用思维导图提升学生写作能力

"以读促写,读写结合"是语文教改的一个基本思路。阅读是吸收,作文是表达,阅读是写作的基础,作文是衡量阅读能力的主要标志。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,积累、感悟是读的任务,为表达运用服务。阅读教学与作文教学相结合,是提高语文教学质量,提高写作水平行之有效的方法之一。因此,在阅读教学中,我们应运用思维导图来指导学生读写结合,寻找读写结合点,以"读写结合"为突破口,拓展"读写结合"的形式,丰富"读写结合"的内容,拓宽学生的习作途径。古人曰:"读书破万卷,下笔如有神。