摘要
课程设计是课程开发的核心工作,决定着职业教育人才培养的质量。信息化环境下校企协同开展课程设计是新时代职业教育实现办学宗旨的必然要求,依据分析岗位能力、抉择课程模块、方便版本管理等设计策略,开发并应用校企协同课程设计平台,促进"双元制"本土化深化发展。
基金
江苏省第四期职业教育重点资助教改课题“信息化环境下‘双元制’核心项目审议体系构建与应用的实践研究”(zzz25)
江苏省教育科学规划2015年度立项课题“中职智慧学习中智慧引领的构建研究”(D/2015/03/146)的阶段性研究成果。
