摘要
受新冠肺炎疫情影响,2020春季学期推迟至今,各地高校基本都采取了线上教学的方式。如何通过线上教学产生良好的教学的效果,往往和各类课程的特点紧密相关。本文在实验类课程线上教学的初步实践中,总结了常用的软件和各类教学数据;并通过一线的实践教学,对线上教学的新型方式作出思考。
出处
《网络安全技术与应用》
2020年第9期93-94,共2页
Network Security Technology & Application
基金
教改项目(3110319061)
陕西省教育厅专项(19JK0887)
校内重大培育(19MDZ03)。