摘要
从物联网向认知物联网演化的过程中,高职院校物联网专业应该有所准备,在教学内容和教学方法上进行必要的调整,以提高物联网专业人才的培养质量,满足培养新工科人才的需求。本文根据对认知物联网的认识,对物联网的教学提出了一些建议和看法。
作者
张国华
王昶
ZHANG Guohua;WANG Chang(College of Computer Science and Engineering,Suzhou Vocational University,Suzhou,China,215104)
出处
《福建电脑》
2020年第9期152-154,共3页
Journal of Fujian Computer
基金
苏州市职业大学科研与预研(No.2012SZDYY07)部分资助。