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解析几何教学要培养学生的推广迁移能力

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摘要文章通过一道高考试题反思了解析几何的常规教学.从一道简单的例题开始,通过推广迁移,将结论变为高考试题的核心结论,从而提出解析几何的教学要培养学生对方法、性质和结论的推广迁移能力.

作者张玮

机构地区学军中学

出处《中学教研（数学版）》 2020年第10期43-45,共3页

关键词推广迁移解析几何定点定值

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2020年第10期

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