摘要
基础知识的扎实、基本技能的熟练是数学应用的基础,也是学生后续学习的基础.数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括.在数学教学中,教师应引导学生积极参与教学活动,让学生通过独立思考、合作交流,逐步感悟数学思想,积累数学活动经验.
出处
《中学教学参考》
2020年第29期14-16,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
安徽省教育信息化技术研究课题“初中数学教学中有效应用云平台资源的策略研究”阶段性研究成果(课题编号:AH2019099,课题负责人:赵立春,刘钰)。
