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模型认知视角下的化学计算复习策略研究

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摘要 以滴定实验、化学平衡、工艺流程中的化学计算这三类经典的化学题为例,研究模型认知核心素养视角下的化学计算复习策略,帮助学生提升自身的模型认知建构意识和模型认知建构能力,重新审视和思考化学计算教学的思路和方法,并以此提升学生的综合素养和综合能力。
作者 庄业明 范斌
出处 《中学教学参考》 2020年第29期57-59,共3页 Reference for Middle School Teaching
基金 南宁特级教师专项课题“核心素养模型认知视角下的高三化学复习策略研究”(课题编号:2018特级教师课题B类TJ2018B003)的阶段性研究成果。
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