基于“以学生为中心”理念的课程教学改革探索——以“社会工作理论”为例

"社会工作理论"课程是社会工作专业的必修课程,教学效果直接影响学生的实务操作,由于社会工作理论学习难度较大,传统教学模式不利于充分激发学生的学习兴趣,导致学习效果不理想。本文通过分析课堂教学过程中出现的问题,结合"社会工作理论"课程特点,"以学生为中心",解决课程教学中出现的问题,对更能提高学生学习兴趣的新型教学模式进行探索。